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幼儿园大班的环境创设怎么做更好
1、环境与教育目标一致的原则：环境创设时要与幼儿园教育目标相一致。适宜性原则：不仅与幼儿身心发展的年龄特点相适宜，还需要适宜幼儿个体差异。幼儿参与的原则：环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。
2、尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择主角的自由。经过主角活动能培养孩子交往的本事。 名称：阳光超市地点：三楼向右拐的过道。 准备材料： 购置柜台、货架若干。 购买学具钱币若干。
3、根据季节的变化不断更新内容：一年四季不断交替，人们视四季变化很平常，但作为幼儿园的教师要把这平常的自然现象看作不平常，经常赋予新的内容，使幼儿通过室内环境的不断变化，不断地获取新知识。
幼儿园环创都需要哪些材料?
幼儿园环境创设使用：各种颜色的卡纸、双面胶、透明胶布、剪刀、花边剪刀、各种颜色包装缎带、海绵纸、彩色打印纸等等。
幼儿园环境创设需要：彩色厚硬卡纸、彩色薄卡纸、双面胶、透明胶布（宽、窄）、各色油画棒、水彩笔、勾线笔、剪刀、扭扭棒、纽扣、各色包装绳、尺子、铅笔、橡皮、白色丙烯涂料、各种废旧纸盒、各色A4打印纸等等。
幼儿园室内墙面环创材料硅藻泥 这种材料对环境非常尊重，因此它已成为一种热门材料。它是由主要的硅藻土，可有效调节湿度，净化空气，杀菌除臭，但灰尘，水和清洁不是很耐磨，所以一定要小心小心。
问题一：幼儿园大班建构区角投放哪些材料 成品材料： 各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干。
对于幼儿园环创材料而言，常用的不褪色材料包括：PP塑料：具有优异的防腐、耐酸碱性和耐高温等特点，同时不易褪色。PE塑料：具有良好的耐磨性和韧性，同时不会受到紫外线的影响而褪色。
建构区的环境创设建议包括：（一）建构区的材料投放种类 结构玩具：积木、积塑、拼图、画片等。自然材料：沙、土、水、雪等。辅助材料：结构样品、图纸、照片等。
幼儿园主题吊饰如何创设
1、第一步：确定主题 首先，您需要确定一个主题。这个主题可以是季节、节日、动物、植物等等。确定主题后，您可以根据主题选择相应的吊饰，例如春天的吊饰可以是花朵、蝴蝶、彩蛋等等。
2、根据当月的班级主题活动进行布置，如：我是中国人可以布置长城、北京等内容。
3、确定吊饰的位置 在进行吊饰的布置之前，我们需要确定好吊饰的位置。通常，吊饰可以挂在教室的中央、墙角、窗户等位置。在确定好位置之后，我们可以开始进行吊饰的布置。
4、正反折组合，需要带着全班幼儿一起做，组成一条超大的鱼，放在主题墙、展板上会很漂亮，或者中间加个纸板做成两面的也不错。塑料瓶 鲨鱼（适合而小班）：老师需要提前剪好各式样的瓶子做鱼身，让孩子自己装饰。
5、幼儿园走廊吊饰的作用：提高幼儿审美与参与能力。
【教师篇】超美的幼儿园手工环创吊饰!
1、卡纸（适合大班）：以下这款超级漂亮的立体鱼饰适合大班的孩子做，圆环用卡纸代替比较适合孩子，教孩子用儿童针穿就好，建议让孩子穿两条线就能固定住。
2、▲ 鱼是年夜饭餐桌上必不可少的一道菜，象征着“年年有余”，新的一年赶紧把这个好兆头也请进幼儿园吧！元素四：剪纸、折纸 ▲ 迎新春，过新年。
3、主题墙主题环创 新学期创意主题墙——让家长和小朋友感受到幼儿园的热情吧。
4、首先，准备一些一次性的筷子，然后用丝带或是彩绳在一头打结固定，然后绕着筷子打圈。在绕到尾部加另一支筷子，彩绳一上一下打8字，固定两筷子成三角型。
5、Love of spring 寒风凛冽的冬天悄悄的离我们去，春天也在悄悄的来了。
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